Stopa napuštanja Latinoamerikanca dosegla je novu najnižu razinu, a upis na fakultete na novoj visokoj razini
Stopa napuštanja srednje škole među američkim Hispancima pala je na novu najnižu razinu, produžujući desetljećima dug pad, pokazuju nedavno objavljeni podaci Ureda za popis stanovništva. Smanjenje je uslijedilo uz dugoročni porast broja upisanih na hispanoski fakultet, koji je rekordno visok.
Stopa napuštanja Latinoamerikanaca iznosila je 10% u 2016. godini, s oko 648 000 Latinoamerikanaca u dobi od 18 do 24 godine - od više od 6,5 milijuna na nacionalnoj razini u toj dobnoj skupini - koji nisu završili srednju školu i nisu upisali školu. Samo pet godina ranije, stopa je bila 16%.
Ukupna stopa napuštanja srednje škole u SAD-u također je znatno pala posljednjih desetljeća, podudarajući se s rekordno niskih 6% u 2016. Hispanoamerikanci su činili velik dio tog pada. Od 1999. godine, najranije godine za koju su dostupni podaci o svim glavnim rasama i nacionalnostima, stopa osipanja Latinoamerikanaca pala je za 24 postotna boda, u usporedbi s 9 bodova među crncima, 3 boda među bijelcima i 2 boda među Azijatima. (Međutim, Latinoamerikanci i dalje imaju najveći postotak napuštanja škole od ove četiri skupine.)
Smanjenje stope napuštanja hispanskog jezika posebno je vrijedno pažnje s obzirom na veliki porast upisa hispanskog stanovništva u američke državne i privatne škole. Između 1999. i 2016. godine, broj Latinoamerikanaca upisanih u javne i privatne vrtiće, K-12 škole i fakultete povećao se za 80%, s 9,9 milijuna na 17,9 milijuna. Za usporedbu, upis u istom razdoblju povećao se za 30% među Azijatima (s 3,6 milijuna na 4,7 milijuna) i 4% među crncima (s 11,3 milijuna na 11,7 milijuna), dok je među bijelcima pao 14% (sa 47,3 milijuna na 40,6 milijuna). Ukupni upis u javne škole porastao je za 7%, sa 72,4 milijuna na 77,2 milijuna.
Porast broja hispanoameričkih učenika odražava šire demografske pomake koji su se dogodili u SAD-u, s tim da Latinoamerikanci čine sve veći udio u ukupnom stanovništvu države. No, obrazovni napredak također se poboljšao među hispanoamerikancima.
Kako je stopa napuštanja hispanskog stanovništva opadala, povećao se udio hispanskih maturanata koji se upišu na fakultet. U 2016. godini 47% hispanskih maturanata u dobi od 18 do 24 godine bilo je upisano na fakultet, u odnosu na 32% 1999. godine. Za usporedbu, udio upisanih na fakultete među bijelim, crnim i azijskim srednjim školama od 18 do 24 godine maturanti su se skromnije povećavali.
Rekordnih 3,6 milijuna Latinoamerikanaca bilo je upisano na javne i privatne fakultete u SAD-u 2016. godine, što je 180% više u odnosu na 1,3 milijuna koliko ih je bilo upisano 1999. Povećanje broja upisanih hispanoškolaca nadmašilo je rast upisa hispanoamerikanaca u američke jaslice i K-12 škole tijekom isti raspon.
Iako su Latinoamerikanci posljednjih desetljeća napravili važne korake u obrazovnom postignuću, važno je napomenuti da još uvijek zaostaju za ostalim rasama i etničkim skupinama u nekoliko drugih akademskih mjera. Primjerice, Latinoamerikanci imaju manje šanse od ostalih grupa da steknu četverogodišnju fakultetsku diplomu.
